合肥市小学数学教师资格证面试教案怎么写

合肥市教师资格证考试分为笔试和面试两个环节，其中面试环节是需要各位考生准备面试教学教案的，那关于合肥市小学数学教师资格证面试教案怎么写的问题大家清楚多少呢？不知道的就一起接着往下看吧。

合肥市小学数学教师资格证面试教案编写格式如下所示：

一、教学目标

知识与技能：学生能够知道……是什么;理解……是如何推导形成的;掌握……解决实际问题的方法。

举例：学生能够掌握两位数加法的计算方法，理解两位数加法的算理。

过程与方法：学生通过小组讨论、自主探究的学习方法，提高提出问题，发现问题、解决问题的能力。

举例：通过小组合作、交流讨论，培养学生的迁移能力和抽象概括能力，培养学生数感。

情感与态度：通过本节课的学习，学生的数学兴趣得以提高，学生的合作与探索兴趣得以培养，能够进一步体会数学来源于生活并服务于生活的本领。

举例：在学习过程中，提高学生学习数学的兴趣，培养学习数学的好习惯。

二、教学重难点

教学重点：理解……的计算方法(知道……是什么)，运用知识解决实际问题。

举例：教学重点：理解三角形面积计算公式，正确计算三角形的面积。

教学难点：理解……的推导(形成、探究)过程。

举例：教学难点：理解三角形面积计算公式的推导过程。

三、教学方法

讲授法、提问法、讨论法、练习法。

四、 教学过程

1.导入新课

教师通过多媒体向同学出示情境图并提问(可以把提出的问题补充上)引发学生思考，导入新课。

2.新课新授

(1)老师向学生进行引导式提问(可以把提出的问题补充上)，引导学生小组讨论，小组交流讨论结束后，学生做出不同回答。给予点评，最后总结板书。

(2)教师继续提出问题(可以把提出的问题补充上) :引导学生自主探究，学生思考后回答，教师或学生相机评价，最后总结。

(3)教师强调本节课的重要知识点内容。

3.巩固练习

教师引导学生做一做 P12 的第一题和第二题。针对结果给予评价并总结。

4.小结作业

小结：教师引导学生对本节课知识进行小结，学生畅谈本节课的收获，教师给予点评和补充。

作业：学生回家复习本节课知识，并做一下剩余课后习题。

五、板书设计

课题

性质/定理

习题演示

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